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公开课《邮票中的数学问题》说课稿 2019-06-20
《邮票中的数学问题》说课稿 说教材 教材分析: 本课是一节实践课,内容选取与学生生活实际相联系的寄信活动为素材,通过探究如 ...
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公开课《邮票中的数学问题》教学反思 2019-06-19
《邮票中的数学问题》教学反思 《邮票中的数学问题》是小学数学中最后一个数学实践活动课,通过探究如何确定邮资,如何根据信函质量,支付邮资等活动 ...
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第24课时:有趣的平衡(总69)附反思24 2019-06-19
第 24 课时:有趣的平衡 教学目标: 1 、通过实践活动,发现 “ 左边的棋子数 × 刻度数 = 右边的棋子数 × 刻度数 ” ,初步感受杠杆原 ...
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第23课时:邮票中的数学问题(总68)附反思23 2019-06-19
第 23 课时: 邮票中的数学问题 设计理念: 《数学课程标准》指出:学生将通过数学活动了解数学与生活的广泛联系,学会综合运用所学 ...
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第23课时:北京五日游(总67)附反思22 2019-06-19
第 23 课时:北京五日游 教学内容:人教版数学六年级下册 P107—P108 。 活动内容:运用所学的数学知识和已有的生活经验解决旅游中的常见问 ...
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第22课时:绿色出行(总66)附反思21 2019-06-19
第 22 课时:绿色出行 教学目标: 通过计算,设计调查表,分析调查结果联系交通现状,体会利用数学知识解决实际问题。 教学 ...
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