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第三单元:《角的初步认识》教材分析 2020-09-21
由于角在实际生活中有着丰富的“原型”,学生对此也有一定的经验积累。因此,教材在编排时充分利用了这一优势,呈现了学生非常熟悉的校园生活情境图,如:操场 ...
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第二单元测试与讲评 2020-09-18
《100以内的加法和减法(二)》同步试题 一、填空 1 .23与2的和是( ),差是( )。 2 . 3 .计算70—45+25时,应先算( )法,再算( )法 ...
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第十五课时:练习课 练习七 2020-09-18
教学内容:练习七 教学目标:巩固连加连减的计算方法,巩固运算方法。 教学过程: 1、口算 2、笔算加减法 3、笔算连加连减计算 4、加减混合练 ...
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第十四课时:整理和复习 2020-09-17
教学内容: 课本第 35 页“整理与复习”。 教学目标: 1、   通过系统复习,进一步让学生掌握笔算两位数加减两位数的方法,提高计算 ...
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第十三课时: 练习课练习六 2020-09-16
教学内容:练习六 教学目标:巩固连加连减的计算方法,巩固运算方法。 教学过程: 1、口算 2、笔算加减法 3、笔算连加连减计算 4、加减混合练习 教学小 ...
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第十二课时:3、连加、连减和加减混合 例5(有反思) 2020-09-16
教学内容: 课本第 32 页例 5 及相应的“做一做”。 教学目标: 1 .初步了解连续两问的应用题的结构,学会分析应用题中的数量关系,正 ...
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