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第三单元第四课时:几和几 2019-09-15
教学要求: 1、通过本节课的学习,能够掌握4和5的有关组成,并有效地渗透有序的思想。 2、培养初步的观察能力、动手操作能力、口头表达能力。 3、培养学 ...
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第三单元第三课时:第几 2019-09-15
教学目标: 1知识与技能:让学生学会区分几个和第几个,初步感知自然数的基数含义和序数含义,并能用“第几”来描述物体的位置。 2过程与方法:在解决实际 ...
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第三单元 第二课时:比大小 2019-09-15
教学目标: 1.使学生认识“>”“<”和“=”这三种符号及其含义,同时知道这三种符号的读法和作用。 2.使学生知道用“大于、小于、等于”来描述5以内 ...
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第三单元第一课时:1~5的认识 2019-09-04
【教学目标】   1、 会读、会认、会写1―5以内的各数,并注意书写的工整,   2、能用1―5以内的各数来表述日常生活中事物的数量,初步建立数   感,并 ...
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第二单元:位置第二课时: 左右 2019-09-04
课题二     左右      教学内容:第 10 页左   右 教学要求: 1 、在生活中看关于“左右” ...
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第二单元:位置第一课时: 上、下、前、后 2019-09-04
第二单元:位置   单元教材分析:“位置”的教学内容具有丰富性、开放性和鲜明的时代特点,它是人们更好地认识和描述生活空间,并进行交流的重要工 ...
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第一单元:准备课第二课时:比多少 2019-09-01
课题: 比多少 教学内容:第 6 —— 7 页(数一数) 教学目标: 1 、使学生知道“同样多”的含义。 2 、让学生在数一数、比一比、 ...
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第一单元:准备课第一课时:数一数 2019-09-01
第一单元:准备课 单元教学内容:第一单元(第 2 —— 8 页) 单元教材分析:本单元的教学内容是第 2 —— 8 页的内容,第 2 、 3 页 ...
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2019---2020(一)一年级数学教学计划 2019-09-01
一年级数学上册教学计划 一、班级情况分析: 本学期一年级学生大部分是上过幼儿班,还有些学生是从外地转入的。他们天真可爱,活泼调皮。据幼儿 ...
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2018----2019(二)冯千里研修课教学设计、说课稿、教学反思,教学互评链接 2019-09-01
研修课《鸽巢问题》教学设计及评价意见 研修课《鸽巢问题》说课稿 研修课《鸽巢问题》教学反思
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