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宋梅涛研修课《反比例的意义》说课 2019-04-10
一、说教材 《反比例的意义》是新课标人教版小学数学六年级下册第 42 页例 3 的内容。本节课的内容是在教学了成正比例的量的基础上进行教学的,是前面“ ...
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宋梅涛研修课《反比例的意义》教学设计 2019-04-10
【教学内容】教科书第47-48页的内容. 【教学目标】 1.使学生理解反比例的意义,能正确判断成反比例关系的量。 2.经历反比例意义的构建过程,培养学生的探索发 ...
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第十四课时:实践活动——自行车里的数学 2019-03-20
教学内容:教材第67页。   教学目标: 1、让学生运用所学的圆、排列组合、比例等知识解决实际问题。 2、让让学生了解数学与生活的广泛联系,获得运用 ...
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第十三课时:整理和复习 2019-03-20
教学内容: 教材第65页“整理和复习”。   教学目标: 通过练习,使学生进一步理解正、反比例的意义,熟练掌握判断正、反比例关系的 ...
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第十二课时:用反比例解决问题 2019-03-20
教学目标 通过学习,学生掌握解答反比例应用题方法,能正确解答正反比例应用题。 二、          教学重点、难点 ...
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第十一课时:用正比例解决问题 2019-03-20
教学目标 : 1 、 掌握用正比例的方法解答相关应用题。 2 、 通过解答应用题使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例,从而加深对正比例意义 ...
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