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《语文园地八》教学设计(总第79、80课时) 2020-06-05
教学目标    1.在看图读词语的过程中,准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。(重点)    2.在看图识字的过程中,发现生字部首与其 ...
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21.《小壁虎借尾巴》教学设计(总第76--78课时) 2020-06-05
【教学要求】    1.抓重点词句,结合看图,读懂每个自然段,理解内容;    2.掌握十个生字及有关词语,能用指定的字口头组词; ...
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20.《咕咚》教学设计(总第74、75课时) 2020-06-05
教学目标:    1.认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、阴、吵、追、转”12个生字;会写“看、着、兔、伙、松、玩、跟”7个汉字。学习“羊字头。” ...
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19.《棉花姑娘》教学设计(总第72、73课时) 2020-06-05
教学要求:    1、认识“姑娘”等7个生字,会写“只、星”等6个字。    2、有感情得朗读课文,分角色表演。    ...
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《语文园地七》教学设计(总第70、71课时) 2020-05-28
教学目标    1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣 ...
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口语交际:《一起做游戏》教学设计(总第68、69课时) 2020-05-28
 一、教学目标(知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观)    1.引导学生观察游戏的过程,在做游戏中产生口语交。    2.规范 ...
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