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语文园地八(总第75课时) 2020-06-06
教学目标: 1.在生活情境中,正确认读、积累“卫生间、牙刷”等11个词语,认识“卫、刷”等8个生字。 2.能根据生活经验将词语分类,培养在生活中主动识字的 ...
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21.小壁虎借尾巴(总第73课时 附反思) 2020-06-06
教学目标  1.认识本课12个生字和会写7个生字。  2.理解课文内容,知道小鱼,老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。  3.能 ...
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20.咕咚(总第71课时 附反思) 2020-06-06
教学目标    1、知识目标     ①认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、狮、阴、吵、追、转”12个生字;会写“看、着、兔、伙、松、玩、眼”7个生字 ...
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19.棉花姑娘(总第69课时 附反思) 2020-06-06
教学目标:  1、能在语言环境中正确认读13个生字;能正确书写7个生字,积累词语“棉花、许多、可恶、盼望、害虫、帮忙、忽然、碧绿碧绿、吐出”;能结合课文 ...
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语文园地七(总第67课时) 2020-06-06
教学目标 1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。(重点) 2.区 ...
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口语交际教学设计(总第65课时) 2020-06-06
“一起做游戏”教案设计 教材分析 本次口语交际的主题是“一起做游戏”。教材利用主题图小朋友熟悉的贴鼻子游戏引发兴趣,教师可以组织学生亲自参与游戏,让 ...
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