分享 第2课时 观察物体(2)
李冬冬 2019-2-21 00:01
一、 教学内容 教材第 2页例2。 二、 教学目标 1.能正确辨认从不同方向(正面、左面、上面)观察到的立体图形。 2.能根据从正面、側面、上面观察到的平面图形还原立体图形,进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图形的形状,能根据给定的两个方向观察到的平面图形的形状,确定搭成这个 ...
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分享 第1课时 观察物体(1)
李冬冬 2019-2-20 23:59
一、 教学内容 教材第 2页例1,完成教材第3页练习一第1、2、4、5题。 二、 教学目标 1.结合现实生活,通过具体观察活动,使学生能体验从正面看到的平面图形,它的实物图可以有多种摆放方式。 X k B 1 . c o m 2.学生能通过从正面看到的平面图形画出不同摆放方式的小正方 ...
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分享 读书方法
胡志翠 2019-2-20 22:22
读书方法 (1)泛读 泛读就是广泛阅读,指读书的面要广,要广泛涉猎各方面的知识,具备一般 常识 。不仅要读 自然科学 方面的书,也要读社会科学方面的书,古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读,以博采众家之长,开拓 思路 。 (2)精读 要细读多思,反复琢磨,反复研究,边分析边评价,务求明白 ...
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分享 第一单元 认识图形(二) 第二课时(总课时数2)
姚金国 2019-2-20 22:21
《图形的拼组》 【教学目标】 1. 体会所学平面图形的特征,并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。 2. 通过观察、操作,使学生初步感知所学图形之间的关系 ; 发现图形可由简单到复杂的变化和联系,感受图形美。 3. 通过数学活动,培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。 ...
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分享 《表内除法(一)》课标解读
王立 2019-2-20 20:50
1. 让学生经历知识的形成过程,建立表象 (1)让学生充分参与“平均分”的实践活动。 除法概念比较抽象,不易被学生所理解。教学时,要让学生通过实践活动获得较多的感性认识。除法的含义是建立在“平均分”的基础上的。为此,教学时借助教材设计,结合学生的实际生活,向学生提供充分 ...
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分享 第一课
谭年喜 2019-2-20 20:48
多快乐呀多幸福 第 1 节 教学目标: 会唱《多快乐呀多幸福》这首歌,并能用声势动作为歌曲伴奏 教学重点:学会唱《多快乐呀多幸福》 教学难点:能随音乐用肢体动作来表现欢乐、活泼的情绪。 教学过程: 一、组织教学 1 听音乐进教室 2 师生问好 ...
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分享 二年级音乐教学计划
谭年喜 2019-2-20 20:44
二年级下册音乐教学计划 学生情况分析 二年级的学生平时上课时纪律比较好,各个方面都很认真,整体的音乐基础还可以,学生的接受能力不错,对音乐充满浓厚的兴趣,学生在演唱时不喊唱,演唱时很开心、充满了感情。每名的学生情 ...
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分享 课外阅读3、名人读书法 课型 指导学习型
陈爱云 2019-2-20 18:44
课题3、名人读书法课型指导学习型 教学目标 1、让学生了解名人们读书的方法,从中学到一些读书的方法。 2、与自己实际相结合学习名人读书法,选择并创造出适合自己的读书方法,使自己的读书更有效。 课前准备 1、搜集有关名人读书方法及名言。 2、总结自己课外阅读的方法。 教学 ...
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分享 课外阅读教学设计(二)阅读时间巧安排 课型 活动实践型
陈爱云 2019-2-20 18:43
课题2、阅读时间巧安排课型活动实践型 教学目标 1、通过阅读指导,培养学生珍惜时间,利用点滴时间有计划地阅读。 2、增强阅读的计划性,学会合理安排时间。 课前准备 1、搜集有关时间的名言。 2、了解学生的课外阅读情况& ...
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分享 课外阅读指导教学设计(一)
陈爱云 2019-2-20 18:42
课题1、读书兴趣要广泛课型实践体验型 教学 目标 1、通过实践指导学生培养自己广泛的兴趣,阅读多方面、多学科的书籍。 2、明确培养广泛兴趣的途径,积极培养广泛兴趣 课前准备了解学生阅读兴趣情况。 搜集有关培养兴趣的名言 步骤 一 、交流名言,明确意义。 ...
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