分享 语文园地八(总第81、82课时)
阮宝玉 2020-6-6 20:01
教学目标: 1.在生活情境中,正确认读、积累“卫生间、牙刷”等11个词语,认识“卫、刷”等8个生字。 2.能根据生活经验将词语分类,培养在生活中主动识字的意识。 3.发现反犬旁、鸟字边、虫字旁所代表的含义,复习巩固形声字偏旁表意的规律。 4.借助插图,积累表示心情的词语,结合生活情境,体会四种不同心情,并 ...
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分享 21.小壁虎借尾巴(总第79、80课时 附反思)
阮宝玉 2020-6-6 20:00
教学目标 1.认识本课12个生字和会写7个生字。 2.理解课文内容,知道小鱼,老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特点。 3.能按事情的先后顺序练习说话。 4.分角色有感情地朗读课文。 教学重点 1.认识本课12个生字和会写7个生字。 2.理解课文内容,知道小 ...
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分享 20.咕咚(总第77、78课时 附反思)
阮宝玉 2020-6-6 19:59
教学目标    1、知识目标     ①认识“咕、咚、突、传、腿、耍、慌、狮、阴、吵、追、转”12个生字;会写“看、着、兔、伙、松、玩、眼”7个生字。学习“羊字头”和“足字旁”2个新偏旁。     ②正确、流利有感情地朗读课文。     ③了解课文内容,能大致体会“听到任何事情,要动脑想想或去 ...
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分享 19.棉花姑娘(总第75、76课时 附反思)
阮宝玉 2020-6-6 19:58
教学目标:  1、能在语言环境中正确认读13个生字;能正确书写7个生字,积累词语“棉花、许多、可恶、盼望、害虫、帮忙、忽然、碧绿碧绿、吐出”;能结合课文内容,用找近义词的方法理解“可恶、盼望、惊奇”的词义。  2、学生能正确朗读要求的句子;读出不同的语气。  3、学生通过阅读课文,知道燕子捉空中的害虫、 ...
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分享 语文园地七(总第73、74课时)
阮宝玉 2020-6-6 19:56
教学目标 1.引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字,由部件组合和拆分成新字的方法,认识8个生字,引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。(重点) 2.区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。(重点) 3.了解8个词语的意思,会使用词语造句,培养想象力和语言应用能力。 4.正确、美观地书写 ...
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分享 口语交际:一起做游戏(总第71、72课时)
阮宝玉 2020-6-6 19:55
教学目标 1.引导学生观察游戏的过程,在做游戏中产生口语交际的愿望。 2.规范学生的口头语言,能大方、简单地说出游戏的过程,有趣的地方和心理感受。(重点) 3.培养学生良好的听说态度和语言习惯,互相交流,学习询问。(难点) 课前准备 1.教师课前带孩子们玩游戏:老鹰捉小鸡。 2.让学生找几个小 ...
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分享 18、小猴子下山(总第70、71课时)
阮宝玉 2020-6-6 19:54
教学目标: 1.通过学习课文,快速了解小猴子下山的路线。学习并积累“又( )又( )”形式的词语,并会迁移运用。能够正确区别“摘、扛、捧、抱、追”等动词。 2.能正确朗读故事,并能结合插图、板书等讲述故事. 3.从故事中深受启发教育。 课前准备:课文相关动物、事物图片、课件。 课时安排:2课时 教 ...
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分享 17、动物王国开大会(总第68、69课时)
阮宝玉 2020-6-6 19:54
教学目标: 1.学习掌握本课生字词。 2.寓教于乐,使学生在轻松的气氛中,认识动物,了解动物。 3.在活动中注意培养学生的观察、思维能力培养学生的口语表达能力,激发学生学习的兴趣。 4.通过活动,增强学生保护珍稀动物、有益动物的意识。 课前准备:课文相关动物、事物图片。(教师) 教学辅助课件。(教师) ...
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分享 16、一分钟(总第66、67课时)
阮宝玉 2020-6-6 19:52
教学目标: 1.学习课文,使学生知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。 2.认识本课“钟、元”等13个生字。会写“钟、洗、已”等7个生字。 3.正确、流利,有感情地朗读课文。 教学准备: 1.制作多媒体课件;准备生字词卡片。(教师) 2.预习课文,拼读生字,自主朗读课文;搜集珍惜时间的名言警句 ...
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分享 15、文具的家(总第64、65课时)
阮宝玉 2020-6-6 19:51
教学目标: 1.会认“具、次、丢”等生字,会写“文、次、找”等生字,能自主积累词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解各种文具的用途,懂得爱护学习用品。 教学重难点: 重点:会认、会写生字。有感情地朗读课文。 难点:指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯。 教学课时: ...
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